El CBTis 119 aplicará programa obligatorio de educación socioemocional

Por José Gregorio Aguilar

Cd. Victoria, Tamaulipas.- El director del CBTis 119, Heberto Guadalupe Huerta Bermúdez, reconoció que los estudiantes muestran cierta resistencia a participar en actividades socioemocionales, pues no las consideran asignaturas formales como matemáticas o lectura. Sin embargo, quienes han buscado apoyo han encontrado en ellas un espacio útil para enfrentar problemas de ansiedad y depresión.

No obstante,  confirmó que a  partir del ciclo escolar 2026-2027, esa participación será obligatoria con la implementación del programa ABC de las Emociones, impulsado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), lo que garantizará que todos los alumnos tengan acceso a este acompañamiento.

A este respecto, aseguró que el plantel lleva dos años trabajando con una unidad de atención socioemocional, donde se han atendido entre 40 y 50 jóvenes de ambos turnos.

El director del 119 explicó que el objetivo es fortalecer el área emocional de los estudiantes para que puedan enfocarse mejor en lo académico.

“Cuando un alumno trae detrás un problema emocional, difícilmente puede rendir al 100% en el área académica”, señaló.

Para este nuevo ciclo, los tutores recibirán cuadernillos de trabajo enviados por el gobierno federal y serán capacitados para aplicar actividades grupales en el aula.

“Una cosa es leer el cuadernillo y otra es tener la capacidad de llevarlo a la práctica. Por eso la capacitación es fundamental”, añadió.

Huerta Bermúdez recordó que, en los casos más graves, los estudiantes son canalizados a instituciones como el Centro de Integración Juvenil (CIJ) para recibir atención especializada.

Actualmente, el CBTis 119 cuenta con una matrícula de 2,200 alumnos, cifra que ha crecido en los últimos años y refleja la alta demanda de educación media superior en la capital del estado.

Finalmente, Huerta Bermúdez aseguró que el compromiso del plantel es ofrecer una educación integral, que combine excelencia académica con atención socioemocional, fortaleciendo así la formación de los jóvenes.