Por José Gregorio Aguilar
Ciudad Victoria, Tamaulipas.- La Sociedad Estatal de Maestros y Padres de Familia demandó a la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) que informe si ha habido resultados positivos con el programa Escuelas de Verano, debido a que el rendimiento académico de los alumnos no ha mejorado a pesar de que la puesta en marcha de esta estrategia escolar tiene ese propósito.
El presidente de asociación, Miguel Ángel Tovar Tapia explicó que lo mismo ocurrió con el desaparecido programa federal Escuela Siempre Abierta, en el que no hubo ni medición del conocimiento ni resultados entre la población escolar, y por el contrario significó un descontrol para los maestros y las familias, algo similar a lo que está pasando con la iniciativa que tiene como fin que los niños asistan quince días a clases una vez que ya se encuentran de vacaciones.
Puntualizó que las vacaciones de fin de cursos son para descansar y reactivarse, y muchos padres tienen que modificar sus planes después de que se organizaron para viajar a otros municipios o entidades, porque sus hijos tienen que asistir al plantel en pleno periodo vacacional.
“Interrumpir estas actividades en búsqueda de estos ejercicios que de entrada son buenos, pero el tiempo que marca el calendario escolar para los estudiantes es justo y necesario porque los maestros cumplen en debida forma con planes y programas de estudios que la SEP plantea”.
Reiteró que el calendario escolar fue diseñado para que se cumpla con el programa de estudios y para ello se organizan y trabajan los maestros, y trabajan para abatir el rezago que pudieran tener algunos alumnos a lo largo del ciclo escolar por lo que añadir más días al ciclo escolar no es muy conveniente.
“Si bien es cierto que el propósito que se persigue con este tipo de programas es mejorar el nivel educativo, también es cierto que las familias necesitan vacaciones unos para descansar y otros para reactivar negocios por la prestación de servicios que ofrecen”.
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