Sugieren maestros de Victoria evaluaciones virtuales justas y equitativas

Por José Gregorio Aguilar

Cd. Victoria, Tamaulipas.- Para el Gremio Nacional de los Trabajadores de la Educación (GNTE) es importantísimo que las evaluaciones virtuales que presentarán los alumnos sean justas y de acuerdo a su desempeño

Sadoy de Jesús Hernández, dirigente en Victoria de este nuevo sindicato magisterial, dijo que el actual proceso de enseñanza-aprendizaje en línea se desarrolla en condiciones de inequidad debido a que los elementos y variantes del contexto geográfico en el que vive el alumno no fueron tomados en cuenta.

En este contexto educativo, subrayó que  también el docente está muy limitado en sus capacidades si se considera que se trata de  un profesionista que se formó y preparó para  atender grupos en forma presencial,  para motivar  el análisis y  la capacidad crítica  de los niños a través de la comunicación e interacción diaria de la jornada escolar, lo cual no es posible con la educación a distancia.

También es claro que  los programas educativos  federales  que se trasmiten por televisión o plataformas digitales  no fueron hechos para las necesidades particulares de cada grupo o del alumno.

Ante este escenario, para el GNTE  es una prioridad establecer  planes y rutas de trabajo, evitar que haya sobrecarga de trabajo en casa y que se aplique  una evaluación justa para el menor.

 “En el área de Yucatán, Quintana Roo, Tabasco, Veracruz,  Puebla, Hidalgo y por supuesto en Tamaulipas y los estados vecinos de Coahuila nosotros tenemos planeado establecer rutas de trabajo, y en este sentido encaminarnos precisamente a la atención de las necesidades. Ya se implementó en Tamaulipas y estamos tratando de nivelar y establecer cuáles serían las mejores estrategias para llegar a los padres de familia”.

Por último, dijo que a través de los grupos de whatsApp deben establecer el plan o ruta de trabajo para establecer que se están haciendo en casa no sea una sobrecarga porque en ocasiones así sucede, “pero nosotros queremos llevar a cabo una medida equitativa para que no salgamos perjudicados tanto autoridades, maestros y padres de familia,  y sobre todo para que aterrice  correctamente en el menor y sea una calificación justa y a la medida que necesita toda la comunidad educativa de educación básica”.