Entregarán casi $800 millones a planteles de Tamaulipas inscritos en La Escuela es Nuestra

Por José Gregorio Aguilar

Cd. Victoria, Tamaulipas.- La titular de la Secretaría de Educación en Tamaulipas (SET), Lucía Aimé Castillo Pastor dio a conocer que llegarán al Estado casi 800 millones de pesos que serán invertidos para las necesidades que presenten los planteles inscritos en el programa La Escuela es Nuestra (LEEN).

“En Tamaulipas estamos muy contentos porque se refrenda nuevamente el compromiso del gobernador con la educación,  en gestiones que ha hecho con el gobierno federal y que hay una respuesta inmediata con casi 800 millones de pesos que ya están siendo anunciados”.

Esos recursos permitirán desarrollar diversos proyectos relacionados con el mejoramiento o la rehabilitación de  la infraestructura, con la adquisición de  material didáctico o con la impartición de cursos de capacitación, dependiendo de cuál sea la necesidad más apremiante que tenga la institución.

“Los recursos se van a distribuir en escuelas de diferentes niveles educativos del Estado, lo que  va a permitir que puedan hacer proyectos que ayuden a fortalecer a sus comunidades educativas; algunos tienen que ver con material didáctico o con capacitación, pero  otros con infraestructura”.

Castillo Pastor hizo énfasis en la política del gobernador Américo Villarreal Anaya, de promover una sociedad democrática, colaborativa y participativa, lo que en el caso del sector educativo se refleja en los comités escolares de administración participativa que mandata el programa La Escuela es Nuestra.

“Es la  posibilidad también de que los padres se involucren con lo que está sucediendo al interior de los planteles y decidan en conjunto con los alumnos, docentes y los  directivos cómo invertir de la mejor manera los recursos para el bien de sus hijos”.

Finalmente la funcionaria recordó que el Programa La Escuela es Nuestra contribuye a disminuir las carencias y necesidades de los planteles de educación básica, al mejorar y dignificar las condiciones físicas de la infraestructura escolar y su equipamiento, fomentando el trabajo colectivo para el bien común de niñas, niños, adolescentes y sus familias.